Il y a toutes les raisons de penser que les conditions de vie de l’enfant dans la société industrielle et urbaine le privent de l’expérience nécessaire à ses futurs apprentissages (…). Elles tendent à lui enlever les contacts avec les adultes et les occasions de s’exercer à la vie sociale qui sont les ressorts indispensables de ses acquisitions. Bref, les conditions de l’existence objectives que nos sociétés ménagent à l’enfant paraissent aller directement à l’encontre des conditions de possibilité de l’éducation. » (extrait de Conditions de l’éducation, Marie-Claude Blais, Marcel Gauchet et Dominique Ottavi, Stock, 2008)
Dominique Ottavi est professeur à l’université de Caen. Elle est notamment l’auteur de « De Darwin à Piaget : pour une histoire de la psychologie de l’enfant » (CNRS Editions, 2002) et vient de publier en collaboration avec Marie-Claude Blais et Marcel Gauchet, « Conditions de l’éducation » (Stock, 2008).
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