{"id":1511,"date":"2013-12-03T11:07:45","date_gmt":"2013-12-03T09:07:45","guid":{"rendered":"http:\/\/www.ceppecs.eu\/?p=1511"},"modified":"2013-12-22T21:17:04","modified_gmt":"2013-12-22T19:17:04","slug":"entretien-avec-bruno-sedran-les-enquetes-pisa-sur-lenseignement-sont-elles-utiles","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ceppecs.eu\/?p=1511","title":{"rendered":"Les enqu\u00eates Pisa sur l’enseignement sont-elles utiles ?"},"content":{"rendered":"

Entretien avec Bruno Sedran publi\u00e9 dans La Libre le\u00a0mardi 3 d\u00e9cembre 2013 et disponible en ligne sur lalibre.be<\/em><\/a><\/em>
\nPropos recueillis par Charles Van Dievort.<\/em><\/p>\n

Les enqu\u00eates Pisa donnent l\u2019impression qu\u2019on pourrait reprendre des recettes toutes faites pour qu\u2019un pays \u00ab\u00a0performe\u00a0\u00bb mieux en mati\u00e8re d\u2019enseignement. Or, ce n\u2019est pas vrai. Ces enqu\u00eates omettent ces questions importantes qui sont la connaissance du sens des savoirs, de ce qu\u2019est apprendre et des conditions dans lesquelles \u00e9volue l\u2019\u00e9ducation.<\/p>\n

A vos yeux, les enqu\u00eates Pisa sont-elles utiles ?<\/em><\/p>\n

Elles peuvent l\u2019\u00eatre \u00e0 condition de bien comprendre ce qu\u2019elles \u00e9valuent. Ce n\u2019est qu\u2019alors qu\u2019on peut d\u00e9terminer leur port\u00e9e et ce qu\u2019on peut en faire. Elles permettent de montrer certains faits. L\u2019importance de l\u2019\u00e9cart socio-\u00e9conomique existant entre les \u00e9l\u00e8ves en Belgique par exemple. Ceux qui \u00ab\u00a0performent\u00a0\u00bb le mieux lors des tests Pisa sont ceux qui ont h\u00e9rit\u00e9 d\u2019un niveau socio-culturel important de la part de leurs parents. La dimension de transmission familiale compte beaucoup. Par contre, si ces enqu\u00eates doivent servir \u00e0 rechercher des syst\u00e8mes ou des p\u00e9dagogies \u00e0 transposer pour am\u00e9liorer l\u2019enseignement dans un pays, je pense que c\u2019est un leurre.<\/p>\n

Doit-on comprendre qu\u2019on peut faire dire \u00e0 ces enqu\u00eates ce qu\u2019elles ne disent pas ?<\/em><\/p>\n

Les enqu\u00eates Pisa ne s\u2019int\u00e9ressent pas \u00e0 la qualit\u00e9 des acquis scolaires, mais \u00e0 des comp\u00e9tences qui sont des notions issues du monde de l\u2019entreprise. Il s\u2019agit de savoirs et de savoir-faire destin\u00e9s avant tout \u00e0 faire face \u00e0 des situations professionnelles. M\u00eame si les comp\u00e9tences peuvent avoir une valeur en soi, je pense qu\u2019elles ont tendance, \u00e0 travers une dimension utilitariste de l\u2019enseignement, \u00e0 \u00e9clipser la dimension que l\u2019\u00e9cole n\u2019a pas qu\u2019un lien avec les apprentissages scolaires. Bien au contraire, elle est aussi une institution dans laquelle on apprend un rapport au monde et \u00e0 la culture. Les enqu\u00eates Pisa ne nous disent rien sur la question des sens des savoirs et des sens de la culture.<\/p>\n

Les r\u00e9sultats de ces enqu\u00eates ne constituent donc pas un barom\u00e8tre de la qualit\u00e9 de l\u2019enseignement ?<\/em><\/p>\n

L\u2019enqu\u00eate n\u2019a pas pour objectif principal d\u2019am\u00e9liorer les syst\u00e8mes scolaires. Elle ne s\u2019int\u00e9resse pas aux programmes, mais seulement aux comp\u00e9tences acquises par les \u00e9l\u00e8ves. Avec l\u2019OCDE qui r\u00e9alise ces enqu\u00eates, il y a vraiment une culture du chiffre et du classement. L\u2019accent est plut\u00f4t mis sur la dimension \u00e9conomique des probl\u00e8mes. L\u2019OCDE a un lien \u00e9troit avec la mondialisation qui nie en tant que telles les sp\u00e9cificit\u00e9s culturelles, institutionnelles et politiques des pays. On met donc tous les pays sur la m\u00eame \u00e9chelle. Impossible du coup de comprendre ce qui se joue au niveau collectif et qui est li\u00e9 \u00e0 la culture du pays et \u00e0 son histoire. L\u2019\u00e9ducation, ce n\u2019est pas seulement une appropriation individuelle d\u2019un certain nombre de savoirs et de savoir-faire.<\/p>\n

Comparaison n\u2019est donc pas raison ?<\/em><\/p>\n

En effet. Les enqu\u00eates Pisa oublient notamment qu\u2019il y a diff\u00e9rents mod\u00e8les d\u2019enseignement : fran\u00e7ais, allemand, nordique, etc. Ils ne sont pas identiques et n\u2019ont pas non plus les m\u00eames finalit\u00e9s de par leur histoire. Les enqu\u00eates Pisa ont tendance \u00e0 niveler tout le monde comme si l\u2019\u00e9ducation n\u2019\u00e9tait qu\u2019une affaire de chiffres, de performances et de syst\u00e8mes transposables de pays en pays. On l\u2019a vu avec la Finlande. Quand le pays est arriv\u00e9 dans le top 3 lors des derni\u00e8res enqu\u00eates, tout le monde s\u2019est tourn\u00e9 vers lui pour aller chercher des solutions parce qu\u2019il est pass\u00e9 d\u2019un syst\u00e8me catastrophique \u00e0 un syst\u00e8me fantastique sur le papier. Personne n\u2019a cependant essay\u00e9 de comprendre ce qui s\u2019est jou\u00e9 derri\u00e8re cette am\u00e9lioration en termes d\u2019histoire et de choix de soci\u00e9t\u00e9. Or, c\u2019est en cherchant dans les racines historiques de la Finlande pourquoi l\u2019\u00e9ducation y a tant d\u2019importance, qu\u2019on comprend les efforts qu\u2019ils ont fournis en la mati\u00e8re et vis-\u00e0-vis de ce syst\u00e8me qui a fini par produire ses effets apr\u00e8s plusieurs ann\u00e9es. Les enqu\u00eates Pisa nient compl\u00e8tement ces choix de soci\u00e9t\u00e9 et l\u2019histoire sous couvert d\u2019un universel. La Belgique, avec son syst\u00e8me institutionnel, n\u2019est pas la Finlande. On ne sait pas transposer des solutions toutes faites.<\/p>\n

Avez-vous le sentiment qu\u2019en Belgique on s\u2019accroche trop \u00e0 ces enqu\u00eates pour orienter la politique de l\u2019enseignement ?<\/em><\/p>\n

Cela pose en effet des probl\u00e8mes parce que c\u2019est un mod\u00e8le de comp\u00e9tition en lien avec l\u2019emploi, l\u2019efficacit\u00e9 de l\u2019\u00e9conomie, etc. Selon moi, l\u2019enseignement ne peut pas se r\u00e9sumer \u00e0 la mise en place d\u2019aptitudes \u00e0 r\u00e9pondre \u00e0 des savoirs et \u00e0 des savoir-faire. Je suis intimement convaincu qu\u2019il faut essayer de travailler sur les conditions qui permettent \u00e0 l\u2019enseignement de fonctionner. Les enqu\u00eates Pisa ne mettent pas en avant cette question et ne permettent pas d\u2019y r\u00e9pondre.<\/p>\n

Relire l’article<\/em> : Enseignement : PISA et le mirage finlandaise<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Entretien avec Bruno Sedran publi\u00e9 dans La Libre le\u00a0mardi 3 d\u00e9cembre 2013 et disponible en ligne sur lalibre.be Propos recueillis par Charles Van Dievort. Les enqu\u00eates Pisa donnent l\u2019impression qu\u2019on pourrait reprendre des recettes toutes faites pour qu\u2019un pays \u00ab\u00a0performe\u00a0\u00bb … Lire la suite →<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[7],"tags":[],"class_list":["post-1511","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-blog"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.ceppecs.eu\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1511","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.ceppecs.eu\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.ceppecs.eu\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ceppecs.eu\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ceppecs.eu\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=1511"}],"version-history":[{"count":8,"href":"https:\/\/www.ceppecs.eu\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1511\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1523,"href":"https:\/\/www.ceppecs.eu\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1511\/revisions\/1523"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.ceppecs.eu\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=1511"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ceppecs.eu\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=1511"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ceppecs.eu\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=1511"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}